Tema 3

SISTEMA ESCOLAR I PEDAGOGIA A ESPAÑA I A CATALUNYA

La Institucion libre de enseñanza.

La renovacio pedagogica a catalunya.

I Escuela española y pensadores

  Las cortes de cadiz: (1812) Constitución liberal en la España ocupada por Napoleón.

Informe quintana de 1813 (siguiendo a Condorcet):

Segun este informe todo el mundo tenia que estar igual delante de la letra.

-  Universalidad: una instrucción tan igual y completa como las circunstancias lo permitan.
- Uniformidad

- Gratuidad.

- Libertad de enseñanza:El ser humano puede explicar sus ideas, como el encuentre correcto => Libertad de conciencia

Ministerio de fomento:

Ley Moyano de 1857: estructura el sistema escolar: primaria, bachillerato y universitaria.

Los gobiernos conservadores y progresistas tenian dos opiniones diferentes. Los conservadores orientaban la educacion para los pobres. Los progresistas pensaban que los poderes publicos eran los que tenian que estar obligados.

Algunas disputas salieron entre los conservadores y los progresistas:

• gratuidad
• obligatoriedad
• libertad de cátedra
• libertad de creación de centros
• escuela católica/laica.

Constitución monárquica de 1876.

Institucion libre de enseñanza:

Constitución monárquica de 1876: La Institución Libre de Enseñanza fue un famoso intento pedagógico que se realizó en España, inspirado en la filosofía de Karl Christian Friedrich Krause que tuvo una repercusión excepcional en la vida intelectual de la nación, en la que desempeñó una labor fundamental de renovación. Fue fundada en 1876 por un grupo de catedráticos (Francisco Giner de los Ríos, Gumersindo de Azcárate, Teodoro Sainz Rueda y Nicolás Salmerón, entre otros) separados de la Universidad Central de Madrid por defender la libertad de cátedra y negarse a ajustar sus enseñanzas a cualquier dogma oficial en materia religiosa, política o moral. En consecuencia, tuvieron que proseguir su labor educativa al margen del Estado creando un establecimiento educativo privado laico, que empezó en primer lugar por la enseñanza universitaria y después se extendió a la educación primaria y secundaria. Apoyaron el proyecto los intelectuales más progresistas del país: Joaquín Costa, Augusto González de Linares, Hermenegildo Giner, Federico Rubio y otras personalidades comprometidas en la renovación educativa, cultural y social.

Francisco Giner de los Rios.

Filósofo, pedagogo y ensayista español. Discípulo de Julián Sanz del Río y fundador y director de la Institución Libre de Enseñanza.

- Construyó un museo pedagógico nacional => zona de debate

- Congreso nacional de educación => zona para reflexionar

- Junta de ampliación de estudios => para que los estudiantes se puedan ir a otro pais.

- Ministerio de instrucción pública (1907) LA ILE influye.

Manuel Bartolomé Cossio.

Pedagogo krausista español e historiador del arte, perteneciente a la Institución Libre de Enseñanza.

- Residencia de estudiantes => para los pensadores, poetas (Lorca), pintores (Dali)

- Reforma de las Escuelas Normales (de maestros)
- Escuela Superior del Magisterio (de profesores e inspectores)

Lorenzo Luzuriaga.

Pedagogo español

- Misiones pedagògicas

- Textos pedagógicos

- Revista de Pedagogia  y  Publicaciones de la R.P.

II Escola catalana i lliurepensador a catalunya

Francesc flos i calcat:

Pedagog, cal·lígraf i escriptor. Fundador de l'Associació Protectora de l'Ensenyança Catalana, del col·legi Sant Jordi i altres escoles. Destacà en el Congrés Internacional de la Llengua Catalana (1906) pel mètode pedagògic d'ensenyament de la gramàtica catalana als infants.

- Col·legi Sant Jordi (1898), primera escola en català 

- Asociació Protectora de l'Ensenyança Catalana (1899)

Francesc Ferrer i guardia:

Fou un important pedagog català. Al 1901 va crear l'Escola Moderna, un projecte pràctic de pedagogia llibertària. També va escriure l'obra que duu per títol L'Escola Moderna, on exposa els seus principis pedagògics. L'Escola Moderna va ser un moviment de pedagogia llibertària que va tenir lloc durant la primera meitat del segle XX, i que va adoptar la filosofia d'ensenyament de Francesc Ferrer i Guàrdia. Per a donar impuls a aquest moviment reformador, va ser creada el 1906 la Lliga Internacional per a la Instrucció Racional de la Infància, els principis estatutaris de la qual establien que:

• L'educació de la infància ha de fonamentar-se sobre una base científica i racional; en conseqüència, cal separar d'ella tota noció mística o sobrenatural.
  

• La instrucció és part d'aquesta educació. La instrucció ha de comprendre també, al costat de la formació de la intel·ligència, el desenvolupament del caràcter, la cultura de la voluntat, la preparació d'un ésser moral i físic ben equilibrat, les facultats del qual estiguin associades i elevades a la seva màxima potència.
• L'educació moral, molt menys teòrica que pràctica, ha de resultar principalment de l'exemple i en donar-se suport sobre la gran llei natural de la solidaritat.
• És necessari, sobretot en l'ensenyament de la primera infància, que els programes i els mètodes estiguin adaptats el màxim possible a la psicologia del nen, cosa que gairebé no succeeix enlloc, ni en l'ensenyament públic ni en el privat.
  

-Escola Moderna (1901)
- Escola laica, científica i cultural

- Màrtir, executat a causa  de la Setmana Tràgica de Barcelona (1909) per lliurepensador, anticlerical, llibertari.

La revolucio pedagogica a catalunya (1906-1939)

Protagonistes:

Joan Bardina => Escola de mestres

Pau Vila => Escola Horaciana

Rosa Sensat => Directora escola del bosc

Alexandre Galí => Escola Vallparadis. Mesura objectiva del treball escolar

Artur Martorell=> Formador de mestres

Josep Estalella => Directod de l'Institut- Escola

Eladi Homs => Organizador.Escoles d'Estiu. Butlleti dels Mestres. Instroductor basquet

Pere Vergés => Director. Escola del Mar.

Institucions

 Ajuntament de Barcelona (1909)

 Mancomunitat de Catalunya (1914)

 Generalitat de Catalunya (1931)

Obra de l'Ajuntament de Barcelona i de la Mancomunitat de Catalunya

• Llengua catalana i llengua castellana a l'escola
• Les colònies escolars
• Psicotècnia i orientació professional
• Escola del Treball
• Mètode Montessori
• Tècniques Freinet - impremta escolar